"Veraltetes Schulsystem Schlechte Noten für Deutschlands Lehrerausbildung Bonn/Berlin - Erneut hat eine internationale Expertengruppe im Auftrag der OECD ein vernichtendes Urteil über das deutsche Schulsystem gefällt. Es spiegele "ein vergangenes ökonomisches und gesellschaftliches System" wider. Die weltweit einmalige Trennung von Hauptschülern, Realschülern und Gymnasiasten spalte auch die Lehrer in verschiedene Interessengruppen und führe zu einem "versteinerten Schulalltag" schreibt die Wochenzeitung "Die Zeit" unter Berufung auf das Protokoll der Wissenschaftler. Die fünf internationalen Fachleute besuchten im September für eine weltweite Lehrerstudie auch Schulen in Deutschland und sprachen mit Vertretern von Ministerien und mit Erziehungswissenschaftlern. Mit seinen Schulen sei Deutschland "auf dem Weg in eine alte Zeit", heißt es im Protokoll des schwedischen Erziehungswissenschaftlers Mats Ekholm. Weder Lehrer noch Schulen müssten Rechenschaft ablegen, was sie leisten oder ob sie ihr Ziel erreichen. Zwar gebe es auch "hoch engagierte Kollegien" in der Lehrerschaft. Aber selbst sie lähme ein "unflexibles System von Verwaltung und Besoldung". In kaum einem anderen Staat sei der Beamtenstatus der Lehrer so ausgeprägt wie in Deutschland. Kritik wird auch an der Lehrerausbildung geübt. Sie werde "von Institutionen betrieben, die nicht miteinander kooperieren". Vermisst wird die pädagogische Qualifikation, die auch die Kindergärten zum Teil des Bildungssystems macht. Vermisst wird die Abstimmung zwischen Erstausbildung und Weiterbildung. "Geballte Ladung in der ersten und zweiten Phase (der Lehrausbildung) und dann nichts mehr bis zur Pensionierung." Die Experten erstellen derzeit im Auftrag der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) einen weltweiten Lehrervergleich. Das Angebot der OECD, auch das gesamte deutsche Schulsystem von einer Expertengruppe auf den Prüfstand stellen zu lassen, hatten die Kultusminister der 16 Bundesländer Anfang des Jahres verworfen. Bei dem weltweiten Schultest Pisa hatten die deutschen Schulen vor zwei Jahren miserable Noten erhalten. dpa (Hamburger Abendblatt, 4.12.03, Seite 4)

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