Die Einrichtung von Profilklassen für die Jahrgänge 9 und 10 im Jahr 2003 hat die unterrichtliche Arbeit an der Ida Ehre Gesamtschule in diesen Jahrgängen erheblich verändert und zu starker Zufriedenheit bei den Schülerinnen und Schülern sowie den betroffenen Lehrerinnen und Lehrern geführt.

Dass fast alle Kolleginnen und Kollegen, die im Pionierjahrgang eine Profilklasse geleitet haben, sich jetzt auch erneut für die Profilleitung im kommenden Jahrgang 9 bewerben, ist ein deutliches Zeichen.

Bei den Schülerinnen und Schülern bemerken wir an den Profiltagen deutlich mehr Engagement in der unterrichtlichen Arbeit, sie sind stolz auf ihre Arbeitsergebnisse und haben an Selbständigkeit gewonnen.

Das Schulleben wurde erheblich bereichert, weil wir jetzt so viele Schülerinnen und Schüler haben, die Spezialisten auf ihrem Gebiet sind und in der Unterrichtszeit wichtige Aufgaben übernehmen können, sei es, dass sie das Catering für eine schulische Veranstaltung übernehmen, Räume oder Wände gestalten, Turniere organisieren und durchführen, uns mit Aufführungen erfreuen, den Schulgarten umgestalten oder andere Klassen im Bereich der Berufsorientierung "unterrichten".

Da wir das Konzept und den Weg dorthin schon im GGG-Info 3/2003 des LV Hamburg ausführlich dargestellt haben, wollen wir hier nur einige Eindrücke aus der konkreten Arbeit in einzelnen Profilen präsentieren.

‚Film- und Tonstudio‘, was ist das eigentlich? In unserem Profil geht es um bewegte Bilder, selbständiges Arbeiten in Gruppen, bisweilen unter kundiger Anleitung einer Schülerin oder eines Lehrers und natürlich ums Lernen: das Umgehen mit der Kamera, die richtige Haltung des Mikrophons ohne sich im Kabel zu verheddern und das ‚Cutten‘ an der Videoanlage.

Wir üben in kleinen Schritten, unsere eigenen Ideen zu verwirklichen. Das ist oftmals gar nicht so einfach. In Zukunft werden wir auch zu Themen aus dem ‚Gesellschaftsunterricht‘ kleine Reportagen drehen. Dafür haben wir ein eigenes Studio, in dem uns alle technischen Möglickeiten zur Verfügung stehen, jetzt auch ein moderner Schnittcomputer mit einem ‚Avid-Programm‘. Diese Software benutzt auch das Fernsehen und so machen wir uns auf die Spur der Profis.

Die Umstellung auf die Profilklasse war etwas schwieriger als gedacht. Jetzt ist es besser als vorher. Wir machen viele Ausflüge und haben viel Spaß.

Jennifer Schulz

Ein Ausflug beispielsweise führte nach Lüneburg. Dort haben wir das Salzmuseum kennengelernt und gesehen, wie die Menschen früher das Salz gewonnen und verarbeitet haben. In Lüneburg war damals die größte Salzraffinerie. Danach haben wir uns in der Stadt umgesehen.

Jan Philipp Altubar

In diesem Jahr haben wir uns mit Herrn Vogel viel mit Elektronik beschäftigt. Dabei mussten wir viele Versuche durchführen. Wir haben Dioden, Widerstände, Relais und Logikbausteine durchgenommen und verarbeitet.

In Informatik haben wir Webseiten erstellt und mit Grafik gearbeitet. Wir haben dann auch noch mit 1 und 0 gerechnet. Jeder musste ein Referat über Hardware halten.

Uns hat der Profilunterricht gut gefallen, auch wenn wir viel lernen mussten. Das war manchmal ziemlich nervig. Allerdings wollten wir noch Computer auseinander schrauben. Das haben wir noch nicht gemacht. Im Moment arbeiten wir gerade mit Exel. Das ist Tabellenkalkulation.

Das Sportprofil "Leben und Bewegen" besteht aus den zwei Fächern Sport und Biologie. Im Durchschnitt haben wir mehr Sportstunden als andere Klassen und Profile.

Es gab Urkunden und verschiedene Preise. Natürlich gab es auch Probleme, so wie z. B. die Zuschauer der Klassen, die die Spiele mitverfolgen wollten. Dieses Jahr haben wir erneut ein Turnier für den 8. Jahrgang veranstaltet, dieses Mal hatten wir alles unter Kontrolle. Trotz des Stresses haben uns beide Turniere sehr viel Spaß gemacht!!!

Gestaltung der Chemievorräume

-Vom Auftrag zur Endausführung-

Ablaufphasen: